【新遠野物語創造】発表会
２月21日（水）。
本校の総合的な探究の時間である「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」の発表会が、本校の第一体育館を会場に開催されました。
発表会が始まりますよ～。
⭐新しい『遠野物語』を創るプロジェクト
本校の「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」の開始は、平成29（2017）年度でした。地域の創生に資する人材の育成及びキャリア教育を行う教育活動として始められたものです。
開始当初は、いわゆる旧学習指導要領の施行下でしたので、「総合学習の時間」として行われました。
学習指導要領が改定され、現在はいわゆる新学習指導要領が施行されています。「総合学習の時間」は、旧要領から新要領に移行する期間中の特例として、平成31（2019）年度入学生から順次「総合的な探究の時間」となり、「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」も「総合的な探究の時間」として続けられています。このような経緯で、本校のプロジェクトは、令和５（2023）年度で、７年目となりました。
近年、発表会の会場は遠野市民センターでしたが、今年は会場の関係で本校の第一体育館になりました。
発表会は、開会式の後、遠野市の姉妹都市であるチャタヌーガ市へ派遣された生徒からの報告、ステージ発表、ポスター・セッションの順番で行われました。
⭐チャタヌーガ派遣報告会
発表は、２日連続でした。
お疲れ様でしたね。
チャタヌーガ市への派遣は、遠野市内の中高生が１月５日（金）から１月13日（土）までの９日間、アメリカ合衆国テネシー州ハミルトン郡チャタヌーガ市に派遣された国際交流事業で、本校からは３名の生徒が参加しました。
派遣された生徒達は、国際交流によって得られた新たな視点やコミュニケーションの大切さなどについて報告しました。
⭐プロジェクト・ステージ発表
ステージ発表では、全てのゼミによって発表が行われました。
11のゼミと協力団体等
ゼミＡ あなたが広報大使！～高校生目線で魅力ある広報活動を～
(遠野市総務企画部)
ゼミＢ 遠高Watching制作
（株式会社遠野テレビ）
ゼミＣ はじめてのデザイン～デザイン思考を学ぼう～
（のはら）
ゼミＤ 知る・わかる・伝える～外国人にやさしいまちづくりとは？～
（遠野市教育文化振興財団）
ゼミＥ Tono soccer laboratory～since 2018～
（富士大学）
ゼミＦ 地域の文化継承と観光地域づくり
（遠野ふるさと商社）
ゼミＧ 児童を対象とした福祉教育プログラムの研究
（遠野市社会福祉協議会）
ゼミＨ じぶんさがしゼミ
（株式会社富川屋）
ゼミＩ こども本の森遠野と街中回遊
(遠野市こども本の森運営企画室)
ゼミＪ 「数が苦」から「数楽」へ～自らも楽しめる教材・教具開発を通し
て～《遠野高校》
ゼミＫ 「知の世界を広げる」～課題はここに そしてあそこに～
《遠野高校》
（ ）は協力団体、《遠野高校》は学校開講ゼミという意味。
「あなたが広報大使！～高校生目線で魅力ある広報活動を～」
このチームは「ＳＮＳを通じて伝承園を広めよう」をテーマに、
Instagramのアカウントを開設して遠野市の魅力をアピールした
活動の成果について発表しました。
ステージ発表は、午前９時50分から12時30分まで行われました。
発表に対して、活発な質疑応答が行われました。
「え～、50くらいです。皆さんもどうぞフォローしてくださいね。」
「Tono soccer laboratory～since 2018～」
このチームは取り組んだ「未就学児を対象としたサッカー普及推進事業」
の成果を発表しました。
なお、ゼミＥは、12月19日と20日に、未就学児を対象とした
「キッズサッカー体験会」を行いました。
「バッチリでした！」
「児童を対象とした福祉教育プログラムの研究」
発表前のひと時。
このチームは「『視覚障害について』～ブラインドサッカーを通して～」
をテーマにした探究学習の成果を発表しました。
なお、このゼミGでは、
12月19日に小学生を対象とした「ブラインドサッカー体験」を行いました。
「『数が苦』から『数楽』へ 自らも楽しめる教材・教具開発を通して」
このチームは「ヘクソミノ」をテーマにした探究学習の成果を発表しました。
ヘクソミノとは、正方形を辺同士で６つくっつけた形のことを言います。
35種類あります。
なお、このゼミＪでは、１月21日に小・中学生を対象とした
「数楽教室」を行いました。
「昼食だ～。」
⭐ポスター・セッション
昼食を挟んで、ポスター・セッションが行われました。
各ゼミでは、ステージ発表したチーム以外のチームがそれぞれ掲示したポスターの前で探究活動の内容を発表しました。
このチームは「妖カードコレクト～本に親しみを～」
をテーマにした探究学習の成果を発表しました。
このチームは本の購買数が減少していることから、
本を買ってもらうきっかけを作るために、
遠野ならではの 妖怪をイメージしたカードを制作しました。
このチームは「おいでよ伝承館」をテーマにした
探究学習の成果を発表しました。
「遠野市伝承園をもっと知ってもらうことで、
市を訪れる観光客を増やしたいと思います！」
このチームは「広い世代に伝えよう～誰でもできるキャップハンディ体験～」
をテーマにした探究学習の成果を発表しました。
このゼミのチームは１つだけです。
ステージ発表を行いましたので、
ポスター・セッション はポスターの掲示だけでした。
このチームは「遠野市の飲食店をＰＲしよう！」をテーマにした探究学習の結果を発表しました。
このチームは「遠野をrapでPRする！」をテーマにした
探究学習の結果を発表しました。
rapを披露したこともあり、大盛況でした。
⭐講評
発表会の最後に閉会式が行われ、佐々木一人遠野市教育長様から講評をしていただきました。
今年度も、様々な活動を積み重ねて新しい「遠野物語」を創るプロジェクトが終了しました。
この１年間、ご支援をいただきました協力団体の皆様、発表会にお越しいただきました皆様、誠にありがとうございました。
この成果を基に、令和６年度、探究学習がさらに充実し、この学習した生徒達の糧になることを願っています。
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